“这个项目可以节约人力和时间,大学得好也可以第一时间发现老人是否存在危险。我觉得,生做生这个项目可以投资。”在看完大学生的不好AI创意项目后,一名来自北京的小学生在自己的学习笔记上写下了这样的感受。

12月16日,小学2024中国计算机大赛-人工智能创意赛(以下简称“C4-AI大赛”)在北京中华世纪坛圆满落幕。和往年不同,大学得好今年竞赛总决赛采用了路演答辩与科普展览相结合的形式,展出了58个进入总决赛的人工智能创意项目,吸引了300多位北京当地的中小学生和家长前来观看,体验了一次来自高校的人工智能大科普。

总决赛所有项目在中华世纪坛世纪大厅展出

C4-AI大赛由全国高等学校计算机教育研究会主办,生做生百度公司、浙江大学联合承办,不好已连续举办7届。本届大赛共有3962支队伍,小学来自浙江大学、山东大学、大学得好西北工业大学、生做生四川大学、不好北京理工大学、小学郑州轻工业大学等高校的大学得好58支团队获得最终奖项。浙江大学求是生做生特聘教授、C4-AI竞赛组织委员会主任何钦铭,不好北京市少年宫科技教学部部长张文龙,百度高校合作部副总监计湘婷和竞赛评委代表为选手颁奖。

答辩场也是AI科普展,大学生做得好不好小学生来pick

本次总决赛在中华世纪坛世纪大厅举行,58个项目在五千年中华文化雕塑壁画前一一展出,仿佛一场文化与科技、历史与未来的跨域对话。

上午8点50分,中华世纪坛门外挤满了来参加展览交流的中小学生和家长。有家长表示,“平时在课堂上,人工智能可能更多是书本上的样例,或者老师口头上的概念,今天可以实实在在地看到、摸到人工智能,孩子还蛮好奇、蛮期待的。”

答辩与展示以开放形式进行

对本届选手来说,他们不仅要面对专业评委的提问,还要想方设法回答小学生们的问题。中小学生们提问天马行空,一些低年级的学生甚至在学习笔记上开启了画画模式。有趣的是,不少家长也用心“偷师”,在感兴趣的展位前久久不愿离去。而平时专注技术、疏于表达的大学生们,面对络绎不绝的来往观众,不断介绍自己的项目,在交流中发现作品的可优化空间。

来自中小学生的学习笔记(部分)

据悉,这次活动既是C4-AI大赛总决赛,也是中华世纪坛“创客盛会”活动的组成部分,由北京歌华文化中心有限公司支持承办,北京市中小学生科技创客活动组委会、北京爱智学教育科技有限公司合作支持。

大模型应用加速落地,独设“飞桨文心”赛道

相比以往不同的是,今年C4-AI大赛集中设置了“飞桨文心”这一赛道,对于创意项目的落地实践提出了更高的技术要求。大赛围绕大模型的应用,在模型设计、训练与部署,产品上线及其工具开发等方面作了详细的指导说明,避免选手陷入“PPT式竞赛”。

为了帮助选手们熟练利用百度飞桨、文心大模型进行项目开发,大赛在暑期集中举行了AI大模型创意训练营,挖掘了一批优秀的选手和智能体,登上了百度奥运热搜。之后,大赛又针对初赛、复赛举办了一系列培训课,全面提升选手的软硬实力。

暑期AI大模型创意训练营在西安交通大学举办

据不久前的百度世界大会发布信息,百度文心大模型的日均调用量已超15亿,相较一年前首次披露的5000万次,增长约30倍。人工智能正在成为生产生活的真需求。

特等奖浙江大学“敦煌文献学研究工具集”项目吸引中小学生和家长来体验

从今年决赛项目来看,落地在生产生活具体场景的项目获得了更多观众的共鸣。经过多轮严格的答辩后,来自浙江大学的作品“敦煌文献学研究工具集”获得特等奖。该项目将传统文化和AI相结合,使用Paddle工具链提取、修复敦煌文献残片,帮助专业人员提升工作效率。“多类型指令的视觉语言导航”(北京师范大学)、“漫游绮旅”(山东大学)、“AI互动式音乐启蒙教育平台”(山东大学)、“基于PaddleX的猪只流感检测系统”(郑州轻工业大学)等8个项目获得一等奖。(完整获奖名单见下表)

而“基于飞桨的生命检测手环与多传感模型机器人应急协同系统”(华北科技学院)、“多类型指令的视觉语言导航”(北京师范大学)、“净舰潜者——船舶清理机器人“(西南民族大学)、“智海巡底—基于PaddelX的仿章鱼海底巡检机器人”(郑州轻工业大学)等项目则获得了最多的小学生选票,获得“创新应用—Top人气奖”。

2024 C4-AI大赛评委、指导老师与参赛选手们

在大模型加速发展和应用的当下,人工智能技术与应用场景的结合、复合型人才的持续培养,是大模型应用爆发的重要条件。C4-AI大赛也正是以此为出发点,希望通过竞赛挖掘更多高质量的AI人才。

2020年,百度提出5年为全社会培养500万AI人才,截至目前,百度已经培养了592万AI人才。接下来,百度还将继续与各界密切合作,通过竞赛、科研合作等方式,为社会再培养500万大模型人才,不断壮大和发展中国人工智能技术生态。

附:2024 C4-AI 总决赛获奖名单

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